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师傅的昵称爱称
师傅，
区别于师父，是一个名词，对有专门有手艺的工匠的尊称，也是现代人对陌生劳动者的称呼。
扩展：
1.老师的通称。
2.太师、太傅、太保、少师、少傅、少保，或为辅佐国君之官，或为教导太子之官，或为虚衔。统称为师傅、师保、保傅。
3.对僧道的尊称。
4.对衙门中吏役的尊称。
5.对有专门技艺的工匠的尊称。
6.民间对某行当的权威或有技术的人的尊称--师傅。
7.多用于对人的尊称，而不管其年龄、性别(通常多用于男性)、职业。
8.对于年长的艺人的尊称。
注：学生对传授自己技艺的老师尊称为“师父”，而不是“师傅”。详见“师父”词条。(传统的徒弟拜师,需要先找引师、保师、带师等三师,否则师父不接受该徒弟)。
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艺博谈香
师无蒛处
欲问师吔
弹指呓语
崇师高艺
陌上花开╮云中谁忆つ╰忆兮暮拂晓抬岚秀色萤火蝶辉水月镜花陌上纤虹晨曦骄阳梦花飘雪蝶恋双犀静水流深彼岸樱花紫荆私语云中谁忆履奇缘（号什么的自己加吧，不想要号，复制的时候大可不要，前面的那几个是我做的示例，也不知道是多大岁数的老师，年轻的话我建议加上号吧，和孩子也好沟通，岁数大了单调点无所谓）南风知我意坐听雨淅沥清月色
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老师这一当今最广泛的称谓，在我国古代有着种种精彩的别称，了解一些这方面的文史知识，对我们尊师重教，弘扬中国传统文化不无裨益。
“师”是古代人对教师的通称，“三人行，必有我师焉。”先秦时代对教师统称为“师傅”，《谷梁·昭公十九年》载：“羁贯成童，不就师傅，父也。”这里所说的“师傅，即师也。”先秦时代称国学教师为“先生”。《礼记·曲礼》云：“从于先生，不越礼而与人言。”后世对塾师也称先生。教师的“先生”之称沿用至今。
战国时，称国学教师为“博士”，据《史记·循吏列传》载：“公仪休者，鲁博士，以高弟为鲁相。”先秦时至汉代也有将教师称作“师资”的。如杨士勋疏《谷梁·僖公三十二年》：“师者教人以不及，故谓师为师资也。”另据《后汉书·欧阳歙传》云：“上令陛下获杀贤之讥，下使学者丧师资之益。”
到了汉代，称太学教师为“学官”，亦叫校官。《史记·儒林传序》：“公孙弘为学官。”到了东汉，称太学教师为“讲郎”，据《后汉书·儒林传》云：“又诏高才生授《古文尚书》、《毛诗》、《谷梁》、《左氏春秋》虽不立学官，然皆擢高第为讲郎。”
到西晋咸宁二年立国子学校后，始置“助教”，为国子监教师的称呼，协助国子博士传授经学。宋代时废止“助教”，而以“教授”为教师之称词。据王国维考评：宋制，诸路、州、军所立学校置教授，用经术行义教导诸生，并掌课试之事。各王府也置教授之职，为教授名官之始，到了明、清两代，各州郡县官又设经学助教，府学置教授。
“老师”之称，始于宋代，时为地方小学老师的称词。金元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，识字惊老师。”另外，宋代称太学教师为“学政”。
到了明代，称掌课试之事的教师为“教习”（参见清《通志·职官略》）。
教职”原为周礼小宰六职之一，掌管教导之事，而清代沿用为教师之称。
在古代，还有人将教师称“司业”的。“司业”原为古代主管音乐的官，相传乐官兼教国子，故后世作教师的称词。宋濂的《送东阳马生序》中就有“有司业博士为之师”之说。除此以外，古代还有称教师为“师保”、“监学”、“学正”“教谕”的。
更为有趣的是，古人还把称为“西席”或“西宾”。因为古人席地而坐，以西边为尊，为了表示对老师的敬意，便给老师安排坐西向东的席位。另外，许多家庭的“天地君亲师”的神位中，师就占一位，这表明已把老师尊奉到的程度。（摘自《日报》）
除此资料外，古诗中经典的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”也可以考虑。
现代人常将教师比喻为“园丁”、“人类灵的工程师”，称赞教师时也常用“桃李满天下”之类的词句，也可以从此处着手。
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以后有我了该怎么表达
本人认为，尊称师父为老大比较合适，既比较适合上下级关糸，也比较亲切，比较适合年轻人，容易拉近距离，或根据年龄称呼刘师父，刘哥，刘叔等皆可，徒弟可以称呼为小李小赵等。
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